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开学季
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2月16日，诸暨荣怀学校初中部学年第二学期开学典礼在初中部篮球场隆重举行。校长蔡陆定、副校长寿柏生、教务处主任邱亦斌、办公室副主任周丽英、德育处副主任郦少寅以及全校师生参加了开学典礼。会议由寿柏生副校长主持。
此刻风微凉，时光正好，和小编一起去看看吧~
一校长致辞
蔡陆定校长给全校师生作了精彩的报告。每学期开学典礼上，蔡校长都会把自己平日里的思考和学生、老师一起分享。这次演讲也延续了他一贯的风格，讲述了如何做一个有教养、爱学习的荣怀人。
二教师代表发言
?朱梦怡老师与我们分享了她教书育人的心得及新学期的愿望，并表示她将践行“把每一位学生当作自己的孩子；让每一堂课都成为精品；让每一位荣怀学子都得到充分发展”这个教学理念，潜心教学、精心育人。
三学生代表发言
七八九年级三位学生代表分别发了言，她们表示在新的学期中，要更加努力，不断奋进，给学校、家长、老师交上一份满意的答卷。
四德育主任发言
德育主任郦少寅老师向全校师生提出了德育方面的要求。要求全校学生以“中国学生发展核心素养”为准则，修身养心，勤学苦练，争做一个合格的初中生。
附：校长演讲稿全文
敬爱的老师们，亲爱的同学们！
大家下午好！
金鸡报春，祥龙欢腾。在这美好的时光，我们在此举行开学典礼，为大家指明方向，给大家提提希望，总结过去，瞻望未来。
过去的一学期，在荣怀集团董事长与集团领导的关怀下，荣怀初中取得了令人瞩目的成绩。年，学校规模由28个班扩大到37个班，师生由名增加到名；年中考，上省一级重点中学分数线人数比往年增加了60%，1人获诸暨市第2名，3人获全市并列第17名。年教学业绩，师生参加市级以上竞比赛项目，我校获得的奖项均处于全市领先位置。在此，我代表学校向取得成绩的师生表示热烈的祝贺，向为学校付出辛勤汗水的老师们表示最崇高的敬意。
成绩代表过去，未来尚需努力。这学期，我们面临的任务更重，压力更大，学校之间，学生之间竞争相当激烈。但我们深知，压力就是动力，竞争就是激励，只要我们鼓足勇气，坚定信心，我们一定能创造一个又一个奇迹，取得一个又一个辉煌。
年，中国教育界出了一个热词——中国学生发展核心素养，所谓“核心素养”，指的是我们应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。它以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。这是为我们的教育回答了“立什么德”“树什么人”的根本问题。作为一名初中学生，作为荣怀初中这个大家庭的一员，我们最需要回答的是：我们要成为一个怎样的“荣怀人”。
我想，首先要做一个有教养的荣怀人。教养是什么？它是一种品德，一种行为，一种修养；它是言必雅，行必信；仪必正，心必善。
“言必雅”就是有教养的人，言语一定是高雅的。他，不会胡言乱语，没有污言脏语；他，见到老师叫声早，见到同学问声好；他，与师长说话恭敬虔诚，与同学说话心平气和；他，公共场所从不高声喧哗，演说答题口若悬河。
“行必信”就是有教养的人，行为一定是守信的。答应了别人的事一定努力去做，无论遇到什么样的困难。自己做错的事，勇于承认自己的错，勇于承担自己的责任。“天下兴亡，匹夫有责”。责任是人之为人的根本，是一切道德源泉。为国家、为集体、为自己，都要有一种担当精神。
“仪必正”就是有教养的人，仪表一定是端正的。仪容仪表的标准是整洁大方、朴素得体，因此，我们要时时记得穿校服，不要盲目攀比。校服是代表一所学校的文化，你穿上校服就代表你是这所学校的代言人，是这所学校的形象大师，是这所学校的标杆。所以，我们穿上了荣怀的校服，就代表着我是荣怀人，穿上了荣怀的校服，就代表了我们“同是读书人，不一样的荣怀人”。我们的仪表一定要做到“七个必”：容必正、衣必整、面必净、发必理、指必修、书必洁、行必规。
这里我要特别强调“行必规”这一要求。“行必规”就是说我们的行动一定要遵守规则，要讲规矩。大年初二，宁波雅戈尔动物园发生了一起老虎咬人事件。我们知道，老虎吃人是天性，我们不能轻易去招惹它，需要有“规矩”“规则”来隔开。但这位男子破坏了规矩，违反了规则，私自逃票翻进动物园，结果被老虎咬死了。我们在惋惜这位男子失去生命的同时，更应清醒地认识到，我们必须得讲规矩，得讲规则，没有规矩，没有规则的约束，必将被这个社会中的“老虎”给吃掉。
规矩从何而来？怎样遵守规则？需要我们在初中阶段培养，在初中阶段养成，需要通过学校这个大家庭的规章制度的约束来督促你养成，教育你养成，教养教养就是通过教育养成的良好习惯。
“心必善”就是说有教养的人，他的心地一定是善良的，他的心中有他人，他有着一种“因为有了我，就给别人带来了快乐”这样的情怀。荣怀的精神是自强为荣，博爱为怀，博爱就是大善，博爱就是大德。作为荣怀人，我们就应该讲善言，行善事，扬善德。
二是要做一个爱学习的荣怀人。学生最基本的任务就是学习，在我们周围的同学，不难发现有两种人：一种学习目的明确，自己主动“我要学”；另一种则把学习当成苦差事，总认为是别人“让我学”。前者往往学得比较轻松，效率也高；后者不仅学得难受，成绩也难有明显的提升。研究表明，影响学业成绩的最大因素在于自己的学习态度。我们也应清醒认识：学习是为了自己的成长，而不是因为别人对自己的态度；学习是为了自己的发展，不能受周围落后因素的影响。有几句话说得好：要想人前风光，就得人后吃苦；聪明人更要下“笨”功夫。怎样才能养成学习的自觉性呢？我这里有一个秘诀，一般人我不告诉他，这个秘诀就是三句话，三个问题：我的目标是什么？我现在在做什么？我现在做的事情对我的目标有没有帮助？这三个问题我们每位学生45分钟要问一问，半天下来要问一问，一天结束睡觉时要问一问，一周结束时要问一问。只要不断地问这三个问题，你的学习自觉性就养成了。
这段时间，我们在狠抓九年级的晨跑、课堂，我们的目的是要你们懂得：学习是你自己的事，身体是你自己的本；该运动时运动，该学习时学习。每位九年级的学生都应思考：我奋斗的目标是什么？我怎样努力才能达到目标？会这样去思考的同学，说明你已经长大了，成长了。人生的成功必定要以一个人的成长为基础。
同学们，宇宙之间有几大规律，一是因果规律，有其因，必有其果；有其果，必有其因；二是能量守恒定律。你年轻时付出多少，年老时必将获得多少；你年轻时索取多少，年老时必定要捐献多少；你年轻时过度消磨，你年老时必定要吃苦。古语云：“善有善报，恶有恶报。”一个人的福报在于你善，在于你勤，在于你敢于担责，在于你忠于职守。学习也同样，“吃得苦中苦，方为人上人。”“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。”你几年的努力，换来的是五十年的幸福；你几年的放纵，换来的是后半辈子的卑微。“卑”就是低下，“微”就是微不足道。
老师们，同学们，奋斗的目标已经确立，进*的号角已经吹响。希望我们全体师生，发扬自强为荣的荣怀精神，以“我是荣怀人，说荣怀话，办荣怀事”为指导，厚荣怀德，感荣怀恩，昂首挺胸，阔步前进，为着自己的目标不断努力，不断奋进。
谢谢大家！
图文：王晨翡
编辑：王晨翡
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